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- Titre FoMS-ISP (niveau 4)
Qu’est ce qu’un Titre enregistré au RNCP ?
Un Titre enregistré au Registre National des Certifications Professionnelles est certifié et permet ainsi à son titulaire de faire-valoir les compétences, savoir faires et connaissances nécessaires à l’exercice d’un métier ou d’une activité correspondant à un domaine professionnel.
Les titres certifiés permettent d’obtenir un niveau reconnu dans le domaine professionnel. C’est ainsi que la Commission Nationale des Certifications Professionnelles définissait les titres certifiés par des niveaux reconnus par l’Etat et ceci jusqu’à début 2019, date où elle a été remplacée par France Compétences (lien internet : https://www.certificationprofessionnelle.fr/)
Formation accessible par la VAE également, pour connaitre la procédure VAE cliquez ici.
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Candidat en situation de handicap : Tout candidat peut contacter le référent handicap du certificateur afin de demander à aménager les épreuves d’évaluation et/ou en fonction du handicap, de pouvoir obtenir de faire assister d’un tiers lors de l’évaluation. Dans le respect des spécifications du référentiel, les supports, le matériel nécessaires à la réalisation et les modalités des évaluations pourront être adaptés.
Visualiser la fiche RNCPMoyens pédagogiques
Chaque stagiaire se verra confier à l’ouverture de stage, un fascicule pédagogique comportant les modules de formation. Des exercices de mise en situation pratique ainsi que des contrôles de connaissances seront réalisés au cours de la formation (exercices pédagogiques, d’encadrements, de notations, de contrôles, schémas, QCM, QROC, …). Des QCM seront réalisés régulièrement afin d’évaluer les connaissances théoriques du stagiaire. Utilisation des outils informatiques pour diverses présentation didactiques, animations PPT, vidéos, images, …
Contenu et découpage horaire
Thème 1 : Présentation de la formation et du cahier des charges
- Accueil, présentation et objectif de la formation ;
- Description et justification de la formation des FoMS-ISP ;
- Missions d’un instructeur ;
- Analyse du cahier des charges de la formation FoMS-ISP ;
- Mises à jour et maintiens des connaissances en matière de textes réglementaires et législations relatifs à la sécurité privée (CSI, CP, CPP, …) et la sécurité incendie (SSIAP, ERP, IGH, …).
Thème 2 : Pédagogie, andragogie et communication
- Qu’est-ce que l’andragogie ;
- Le Langage non verbal ;
- Le facteur humain ;
- L’attitude du formateur instructeur ;
- Gestion de conflits ;
- Gestion de la fatigue ;
- Outils, techniques et méthodes pédagogiques ;
- Suivi d’un déroulé pédagogique ;
- Dynamisation d’un groupe, motiver, donner l’envie, objecter au besoin ;
- Mettre en place une démonstration commenté et justifiée (DCJ) ;
- Savoir écouter et se remettre en question si besoin.
Thème 3 : Appropriation des documents de références et des aides pédagogiques
- Remplissage et suivi du déroulé pédagogique ;
- Savoir présenter une vidéo ;
- Entraînement à l’utilisation des documents de référence ;
- Présentation des aides pédagogiques.
Thème 4 : Préparation d’une session de formation et animation
- Préparation pédagogique d’une séquence de formation ;
- Formation d’un élève moniteur à la gestion de cas concrets ;
- Modalités pratiques de mise en place d’une session :
- Elaboration d’une séquence pédagogique spécifique,
- Entraînement à la conduite d’une séquence pédagogique spécifique,
- Entraînement à l’animation du groupe en formation.
Thème 5 : Docimologie
- Présentation de la docimologie ;
- Conditions de l’évaluation du FoMS-ISP ;
- Mettre en place : questionnaires, tests, contrôles continus et évaluations diverses ;
- Evaluer un groupe de travail ;
- Mettre en place une étoile d’évaluation ;
- Savoir noter un questionnaire écrit ;
- Evaluer une DCJ ;
- Evaluer d’un présentation vidéo ou un support didactique.
